Selma Abaspahić

Dječiji i adolescentni integrativni psihoterapeut
Magistar psihologije
Edukant kognitivno-bihevioralne terapije (KBT)

Psiholog sam i psihoterapeut, s bogatim iskustvom u radu s djecom, adolescentima i mladima. U svom radu kombinujem znanja iz dječje i adolescentne integrativne psihoterapije i kognitivno-bihevioralne terapije, s ciljem pružanja podrške prilagođene individualnim potrebama klijenata. Radim na bosanskom i engleskom jeziku. Fokus mog rada su djeca, adolescenti i mladi odrasli.

Trenutno radim kao školski psiholog, gdje pružam individualnu i grupnu psihološku podršku učenicima, sarađujem s roditeljima i nastavnicima, te vodim radionice usmjerene na razvoj emocionalnih i socijalnih vještina. Imam bogato iskustvo psihoterapijskog rada s djecom, adolescentima i studentima u nevladinom sektoru. Tokom godina sam radila u različitim obrazovnim i nevladinim institucijama, gdje sam bila angažovana kao asistent u nastavi, koordinator aktivnosti i facilitator radionica. Posebno sam posvećena temama emocionalne regulacije, anksioznosti, samopouzdanja, međuljudskih odnosa i podrške u razvojnim krizama.

Djeca i adolescenti se tokom odrastanja mogu suočiti s različitim emocionalnim, ponašajnim i razvojnim izazovima, kao i stresnim životnim situacijama. Psihoterapija u tim trenucima može biti važan izvor podrške – kako za dijete, tako i za roditelje. U radu s djecom koristim kreativne i uzrastu prilagođene metode poput igre, crtanja, simbolike i fantazije, kako bih stvorila sigurno i podržavajuće okruženje u kojem dijete može istražiti i razumjeti svoje unutrašnje doživljaje. U zavisnosti od uzrasta i potreba djeteta, susreti se obično održavaju jednom do dva puta sedmično, a dužina terapijskog procesa zavisi od složenosti problema. Psihoterapijski rad s djecom često uključuje i saradnju s roditeljima, pri čemu se dijele ključne informacije o napretku i promjenama, uz poštivanje povjerljivosti sadržaja seansi.

Roditelji se najčešće odlučuju potražiti psihoterapijsku podršku za svoju djecu kada primijete promjene u ponašanju, emocionalne poteškoće ili kada dijete prolazi kroz zahtjevne životne situacije. Terapijski rad se pokazuje posebno korisnim u slučajevima kao što su:
1. izraženi strahovi ili posljedice traumatskih događaja
2. izazovi u školskom okruženju
3. teškoće u odnosima s vršnjacima i drugim osobama iz okoline
4. razvod ili razdvajanje roditelja
5. tugovanje zbog gubitka bliske osobe
6. suočavanje s ozbiljnim ili hroničnim zdravstvenim stanjima
7. poteškoće u prepoznavanju i izražavanju emocija
8. povlačenje u sebe, izolacija
9. izrazi agresije, impulzivnost ili izljevi bijesa
10. problemi poput noćnog mokrenja
11. pitanja identiteta i samopouzdanja
12. osjećaji tuge, bezvoljnosti i depresivnosti
13. prisilne misli, tikovi i ponavljajuće obrasce ponašanja

Kroz stručan, empatičan i individualiziran pristup, trudim se da terapijski proces bude prostor rasta, razumijevanja i emocionalnog osnaživanja. Moj cilj je da kroz terapijski odnos pružim sigurno mjesto gdje djeca i mladi mogu razviti snagu da razumiju sebe i hrabrost da se nose sa životnim izazovima.